Hakkında on Bilgisayar Mühendisliği | BOUN

Amaçlar

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Boğaziçi Üniversitesi

Kurumsal değerlerimizi sahiplenen, yaratıcı ve eleştirel düşünen, özgür ve özgürlükçü, etik değerleri önemseyen, doğa ve çevre bilinci gelişmiş, yerele kök salmış, evrensele açık, bilimsel, sosyal ve kültürel formasyonu ve özgüveni ile üstleneceği mesleki ve sosyal sorumlulukları başarıyla yerine getirecek bireyler yetiştirmek; evrensel boyutta düşünce, bilim ve teknoloji üreterek insanlığın hizmetine sunmak ve bilim, sanat ve kültürün toplumda yer bulmasında ve yaygınlık kazanmasında yardımcı ve öncü olmaktır.

Bölüm Tarihçesi

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

1976: Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde Bilgisayar Bilimleri yüksek lisans programı kurularak bilgisayar eğitiminin temelleri atıldı.
1982: Mühendislik Fakültesi bünyesinde Bilgisayar Mühendisliği Bölümü kuruldu. Bu, Türkiye’de bilgisayar eğitiminde uzmanlaşmaya doğru önemli bir adımdı. Bölümün kaliteye olan bağlılığı, kuruluşundan itibaren IEEE/ACM Ortak Müfredat Komitesi tarafından belirlenen standartları karşılamak üzere tasarlanan lisans programı ile kendini gösterdi. Bu yeni programa kaynakları odaklamak için Bilgisayar Bilimleri programına öğrenci alımı geçici olarak durduruldu.
1986: Bölüm, Bilgisayar Mühendisliği lisans programından mezun olan ilk öğrencilerini verdi. Yüksek lisans ve doktora programlarına olan ihtiyacı göz önünde bulundurarak, aynı yıl Bilgisayar Mühendisliği Yüksek Lisans ve Doktora programları başlatıldı.
1988: Bölüm, hızlı gelişimi sayesinde “Eğitim Teknolojileri Binası"na taşındı. Bu taşınma, sadece Bilgisayar Mühendisliği alanında araştırma ve eğitimi kolaylaştırmakla kalmadı, aynı zamanda bölümün hizmetlerini tüm üniversiteye genişletmesine de olanak sağladı. Bu hizmetler şunları içeriyordu:

Toplam 60 bilgisayar bulunan beş adet PC laboratuvarı (biri Bilgisayar Destekli Öğretim için pilot sınıf olarak donatılmıştır).
Yazılım Mühendisliği ve Bilgisayar Donanımı alanlarına odaklanmış eğitim laboratuvarları.
Yapay Zeka, Bilgisayar Destekli Tasarım ve Robotik alanlarında araştırma laboratuvarları.
7 terminelli PDP 11/23 minibilgisayarlı bir minibilgisayar laboratuvarı.

1992: Sürekli iyileştirme taahhüdünü gösteren bölüm, hem lisans hem de yüksek lisans programlarını IEEE/ACM Ortak Müfredat Komitesi tarafından yayınlanan en son kılavuzlara uyacak şekilde revize etti. Ayrıca, hizmet dersleri etkinliklerini artırmak için yeniden düzenlendi. Bölüm öğrenci sayısında artış kaydederek toplam 57 yüksek lisans öğrencisi olmak üzere 360 öğrenciye ulaştı.
1998: Bölüm, ABET kurulu tarafından yapılan uluslararası akreditasyon ile eğitim programlarının yüksek kalitesinin bir kanıtı olarak önemli bir kilometre taşına ulaştı.
2003: Yazılım mühendisliği alanında artan sektör talebini karşılamak için Yazılım Mühendisliği Yüksek Lisans programı başlatıldı. Bu program, dört yıllık mezunlara becerilerini geliştirmeleri ve yazılım mühendisliğinde başarılı kariyerler için gerekli uzmanlığı kazanmaları için bir fırsat sunmaktadır.
2004: Bölüm, ABET akreditasyonunu başarıyla yenileyerek olağanüstü standartlarını koruma konusundaki sürekli bağlılığını kanıtladı.
2006: Eğitim Teknolojileri Binası, deprem güvenliğini artırmak için modernize edildi ve güçlendirildi. Bu yenileme çalışmalarının ardından, artık 19 tam zamanlı ve 8 yarı zamanlı öğretim üyesi ile 21 araştırma ve öğretim asistanına sahip olan bölüm, yenilenmiş binasına geri döndü.

2010, 2016 & 2022: Bölümün mükemmelliğe olan bağlılığı, ABET akreditasyonunun başarılı bir şekilde yenilenmesiyle daha da güçlendirildi.

İstatistikler

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Güncel Kayıt Sayıları

2021 - 2022
Hazırlık Öğrencisi	98
Birinci Sınıf Öğrencisi	108
İkinci Sınıf Öğrencisi	103
Üçüncü Sınıf Öğrencisi	91
Son Sınıf Öğrencisi	250
Toplam Öğrenci	650
Mezun Sayısı (2022)	N/A

Yıllara Göre Kayıt Sayıları

Academik Yıl	Hazırlık dahil Toplam Öğrenci
2020 - 2021	650
2019 - 2020	629
2018 - 2019	615
2017 - 2018	589
2016 - 2017	570
2015 - 2016	522

Yıllara Göre Mezuniyet Sayıları

Takvim Yılı	Mezun Sayısı
2021	80
2020	96
2019	81
2018	76
2017	79
2016	67

Yönetim

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Bölüm Başkanı

Arzucan Özgür

Profesör

Bölüm Başkan Yardımcıları

İnci Baytaş

Doçent

Akademik Danışmanlar

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Hazırlık

Suzan Üsküdarlı

Doktor Öğretim Üyesi

Birinci Sene

Tunga Güngör

Profesör

Bölüm Danışma Kurulu

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Sina Afra

[I18n] CEO & Founder

Semih Akar

[I18n] Director

Çiğdem İltemir Carino

[I18n] Assistant General Manager

İlker İnanç

[I18n] CEO & Founder

Günseli Karadere

[I18n] CEO

Ekrem Kocagüneli

[I18n] Research Scientist

Sema Oktuğ

Profesör

Mehmet Subaşı

[I18n] Director

Cinsiyet Eşitliği

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Boğaziçi Üniversitesi, araştırma, akademi ve yönetim alanlarında toplumsal cinsiyet eşitliğini ilerletmeyi amaçlamaktadır. Üniversite bünyesindeki çeşitli birimler, kadınların sosyal ve akademik yaşamda görünürlüğünü ve katılımını artırmak, ilgili kayıtları toplamak ve güncellemek ve bu alanlardaki kadın istatistiklerini iyileştirmek gibi hedeflere doğru çalışmalar yürütmektedir.

Akademik Ahlak

Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000

Tanımlar

Aşağıdaki eylemler kopya girişimi olarak kabul edilir:

Sınav sırasında izin verilmeyen materyal kullanarak kopya çekmek, başkasının kağıdından kopya çekmek, başkalarının kendi kağıdından kopya çekmesine izin vermek veya başkalarına yetkisiz yardımda bulunmak.
Öğretim üyesi açıkça izin vermedikçe evde yapılan sınav veya ödevlerin hazırlanmasında başkalarıyla birlikte çalışmak.
Akademik değerlendirme amacıyla bir başka öğrenci, kişi veya kurum tarafından hazırlanmış materyali tamamen ya da kısmen teslim etmek.
Öğretim elemanından izin almadan, daha önce herhangi bir kurumda başka bir akademik gereklilik için aynı ya da benzer biçimde sunulmuş bir çalışmayı yeniden teslim etmek.
Sınav veya değerlendirme materyalini, notlandırma sistemini yanıltacak şekilde işaretlemek veya sunmak.
Öğrencinin akademik çalışmasıyla ilgili herhangi bir materyali hileli yollardan elde etmek (sınav sorularını çalmak, bir üniversite çalışanı vasıtasıyla elde etmek vb.).
Akademik değerlendirmeyi, notu veya kaydı haksız yollarla etkilemeye ya da değiştirmeye çalışmak.
Herhangi bir akademik değerlendirmede başka bir öğrencinin kendi yerine katılımına izin vermek.
Başka bir öğrencinin akademik çalışmasına veya çabasına kasıtlı olarak zarar vermek.
Ödev/proje teslimini inkar etmek gibi yollarla öğretim elemanını ve/veya asistanı aldatmaya çalışmak.

Uygulanacak İşlemler

Kopyaya karışan tüm taraflar hakkında aşağıdaki işlemler uygulanır: